Caractéristiques des supports pédagogiques
1. Les aides pédagogiques Montessori n'utilisent pas de couleurs colorées et mélangées, et utilisent principalement des couleurs simples et propres.Parce qu'il a une signification éducative, il utilise généralement une seule couleur pour mettre en évidence le véritable objectif éducatif, c'est-à-dire qu'il a les caractéristiques de l'isolement.Par exemple : les dix morceaux de bois de la Tour Rose sont tous roses.
2. Étant donné que l'objectif le plus important des aides pédagogiques est de répondre aux besoins intérieurs des enfants, en termes de taille et de taille, seule la capacité des enfants est prise en compte.Par exemple, le plus gros morceau de la tour rose peut également être déplacé par les enfants.
3. Chaque aide pédagogique a des facteurs qui peuvent attirer les enfants, tels que le poids et la couleur du bois de la tour rose ;ou le son de la pâte de haricots lors de la cuillère de haricots.
4. La conception des aides pédagogiques est basée sur l'opération d'une personne comme considération principale.
Aides pédagogiques Montessori - Échelle de géométrie
Aides pédagogiques Montessori - Échelle de géométrie
5. L'utilisation individuelle et combinée de chaque aide pédagogique ne peut être complétée que par ses propres étapes et séquences.De plus, peu importe la conception ou la méthode d'utilisation, c'est du simple au complexe.L'objectif principal est d'augmenter ou de diminuer la formation des enfants à comprendre les étapes, à faire attention à l'ordre et à cultiver indirectement leur «discipline interne».
6. Tout auxiliaire pédagogique a des fins éducatives directes et indirectes.
7. En termes de conception, il présente les caractéristiques du contrôle des erreurs, qui permet aux enfants de trouver eux-mêmes les erreurs et de les corriger par eux-mêmes.Par exemple, la tour rose a dix blocs, le plus petit bloc est un bloc cubique d'un centimètre et le plus grand bloc est de dix centimètres.C'est un cube régulier, donc la différence entre le plus grand bloc et le deuxième plus grand bloc est d'exactement un centimètre.Après avoir empilé la tour, l'enfant peut ramasser le plus petit morceau, mesurer la différence entre les morceaux et il constatera qu'il fait exactement un centimètre.
8. Cultivez les habitudes logiques et la capacité de raisonnement des enfants à travers les étapes et l'ordre.
Heure de publication : 12 août 2021